В последние годы в системе дошкольного образования наблюдается возрастающий интерес к нейропсихологическому подходу в работе с детьми. Физическое развитие и когнитивные функции у детей имеют глубокую взаимосвязь: физическое развитие ребенка опережает познавательное и активно стимулирует его. Нейропсихологический подход способствует физическому развитию ребенка, обеспечивает эмоциональное равновесие, повышает уровень интеллектуальных способностей, улучшает самоконтроль, двигательную координацию, память и внимание, укрепляет моторику.
Использование нейропсихологического подхода в работе с дошкольниками позволяет нормализовать процессы психического онтогенеза, формировать целостное восприятие информации и компенсировать сенсомоторные нарушения. Нейроигры и нейроупражнения представляют собой уникальное сочетание игровых элементов и нейропсихологических технологий, направленных на развитие как физических, так и когнитивных навыков у детей.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:
· Теоретические основы нейропсихологического подхода
· Нейропсихологические подходы к физическому развитию
· Методика и практика применения нейропсихологических упражнений
· Диагностика и оценка эффективности
Реализация программы осуществляется в заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий.
По результатам успешного освоения программы слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца Российской академии медико-социальной реабилитации (72 ч).